簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "陳秀玲".ccommittee (精準) and ckeyword.raw="合作學習"


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    數位化自我提問閱讀策略教學對中學九年級生英文閱讀理解之影響
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: 朱珮馨 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討以數位化工具包含電子書與Google 表單/文件,進行小組合作與個人學習兩種模式的自我提問策略教學,對於學生英文閱讀理解能力的影響。本研究進行教學實驗,採不等組實驗設計,以台北市某所國…
    • 點閱:457下載:18

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    基於概念圖引導策略之線上合作擬題學習模式對國中自然科學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 阮靖雅 指導教授: 黃國禎
    • 隨著電腦與網路科技的進步,線上合作學習已然成為了一種重要的學習模式。學者表示,若在合作學習活動中未建立良好學習鷹架,學生在合作過程中可能互動討論的深度不足,甚至於參與狀況不佳,因而影響學習成效。擬題…
    • 點閱:560下載:0
    • 全文公開日期 2031/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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